参与校园可持续发展工作很简单.
- 回收使用过的材料.
- 在我们的充电站为您的电动汽车充电.
- 或者通过参加一元饮料俱乐部来减少使用一次性容器.
皇冠体育博彩校园可持续发展项目的地图图标 |
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自行车架 |
太阳能压实机 |
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自行车维修站 |
瑞波玻璃回收 |
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公共汽车站 |
回收中心 |
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充电站 地点:PA (2), CTEC (6), |
在船舶的混合机 |
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农田 |
太阳能充电 |
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孩子们的花园 |
太阳能电池板 |
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伽利略的馆 |
四方雨水计划 |
皇冠体育博彩目前在校园内有八个自行车架.
所有在校生均可免费使用健身大楼内的淋浴和储物柜设施, 教职员工.
2017年开始的一项为期7个月的试验研究演变成了一项全面的校园努力,以减少鸟类与校园建筑的碰撞次数. 研究结果发现,我们的玻璃窗和走道反光过度,而且透明. 这导致鸟类将反射误认为是实际树枝之间的开放空间, 导致飞行途中不幸相撞.
为了解决这个问题,学院决定使用鸟类智能玻璃. 研究表明,点或网格图案通过分解反射形成视觉屏障,在防止鸟类碰撞方面非常有效. 截至2020年秋季,所有窗户都进行了处理,导致2021年春季没有记录在案的罢工.
了解更多皇冠体育的鸟类碰撞研究 2019年跟进报告.
从电子产品, 玻璃, 硬纸板等, 校园内的回收利用使人们不再去猜测材料分类. 我们的实习学生在幕后整理, 回收利用,为无数的产品寻找新的归宿.
课间喝杯苏打水,避免浪费! 花20美元买一张一元饮料俱乐部的贴纸 餐饮服务 位置和加满任何滴漏咖啡或苏打水为1美元, 另外,任何特色饮料或冰沙都可以打八五折.
2010年,学生可持续发展委员会拨出了可持续发展倡议基金的一部分,用于为皇冠体育博彩校园购买和安装首批四个补水站.
这些电台允许学生, 员工和教职员工将可重复使用的水瓶装满过滤水, 减少校园塑料水瓶的使用量.
校园水合站 |
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作为 | 1楼南端 |
CLB | 一楼洗手间区和 2楼洗手间 |
COM | Java爵士乐 |
创业板 | 一楼,靠近总统办公室 2楼靠近圆形楼梯 |
健身房 | 一楼的开放式健身房附近 地下室,更衣室附近 |
美国国际贸易委员会 | BNSF洗手间和 114房间 |
自由 | 一楼走廊 |
矿渣MTC | 2楼教室区 |
台籍干部 | 一楼洗手间区 |
警察学院 | 一楼洗手间区 |
雷尼埃中心 | 一楼洗手间区 |
SC | 在一楼走廊的学生活动欢迎台附近 |
这是我们对美国学院承诺的一部分 & 大学校长气候承诺(acucc)包括设计在能源与环境设计领导(LEED)评级系统下获得银牌认证的建筑. 由美国绿色建筑委员会开发, LEED是世界上应用最广泛的绿色建筑评级体系.
迄今为止,学院已经建造了一座白金,一座金,一座银认证的LEED建筑.
伽利略馆获得LEED白金认证
伽利略的馆, 充满灵感的学习空间, 是由804工作室的学生设计和建造的, 一个五年级, 由堪萨斯大学建筑学院提供的研究生级设计工作室 & 设计.
因为伽利略的展馆在建造时就考虑到了可持续性, 它的各种功能共同创造了一个绿色的杰作. 雨水从屋顶收集,分流到地下1700加仑的蓄水池中并进行过滤. 水被用来灌溉活墙, 由大约10种不同的热带植物组成, 同时供应抽水马桶和小便池. 这有助于减少饮用水需求和雨水径流.
了解更多 关于这个环保建筑.
奥拉西健康教育中心(OHEC)获得LEED金牌认证
OHEC可持续实践的旗舰是地源热泵. 该系统使用了在停车场下面挖的48口井,这些井在冬天为建筑物供暖,在夏天为建筑物降温.
该建筑还利用了大量的日光. 它的朝向是为了捕捉尽可能多的日光. 运动传感器和光探测器处理光效率时,白天缺席. 另外, 该建筑使用低挥发性有机化合物(VOC)涂料和密封剂, 再生建筑材料, 低流量水装置和包括淋浴为那些骑自行车上班.
这座建筑位于主校园外. 了解更多 关于教室和学习机会.
威利酒店和烹饪学院(WHCA)获得LEED银牌认证
36,2000平方英尺的建筑里有7个厨房和5个烹饪实验室, 一个创新厨房和一个烹饪剧院的示范厨房. 这座建筑在可持续发展方面获得了LEED银奖, 水效率, 能量和大气, 材料与资源, 室内环境质量, 创新和区域优先事项.
了解更多 关于这栋楼能提供什么.
皇冠体育博彩的校园农场为可持续农业项目提供了实践教育经验,并提供了当地种植的产品, 为皇冠体育博彩的餐饮服务和烹饪项目提供无化学品产品.
除了教育的机会 可持续农业 和 烹饪 学生, 来自各个学科的教师已经将农场的一些实践融入到他们自己的课程中.
从农场到餐桌
自2010年以来, 可持续农业项目一直在销售新鲜食品, 为皇冠体育博彩餐饮服务提供应季农产品. 我们将继续通过开发实习项目来提高学院的服务水平, 打扫和准备校园食堂的食物.
孩子们的花园
希尔施泰纳儿童发展中心(HCDC)儿童花园由酒店管理副教授David A. 史密斯,2007年. “农民戴夫,两岁半到六岁的孩子们都这样称呼他, 监督他们每周从农场到餐桌的体验, 这种做法一直延续到今天.
每周都不一样. 孩子们看着种子被播种, 收获的农产品,然后制成新鲜的, 健康的食物,比如蔬菜汤和披萨,上面有新鲜的农产品. 了解食物的来源, 孩子们还发现蔬菜既有趣又美味, 在成长过程中养成健康的饮食习惯.
我们的雕塑课制作公共艺术,突出与可持续发展有关的问题,同时再利用校园材料制作精美的艺术品. 在我们的校园里走走,看看我们的学生都在创造什么!